El 3 de junio se cumplen 11 años del primer “Ni Una Menos” convocado por mujeres de diversas partes de nuestro país, en repudio a los femicidios y a la violencia de género.

En el marco de esta fecha que se desarrolla dentro de un contexto de creciente violencia hacia las mujeres y las infancias, desde el sector sindical docente creemos imprescindible remarcar el papel fundamental de la ESI en las escuelas.

Este año, la Ley N° 26.150 de Educación Sexual Integral cumple 20 años desde su sanción. De allí a esta parte, la implementación de la ESI en las escuelas ha permitido que muchos niños, niñas y jóvenes ejerzan su derecho de construir su identidad, de vincularse a partir de nuevos esquemas, de expresarse, de desandar estereotipos de género, de conocer sus derechos y de respetar lo diverso.

¿Qué podemos hacer desde la escuela frente a la violencia de género?

Sabemos que, si la ESI está presente en las aulas, tendremos la oportunidad de construir puentes en dirección al ejercicio de los derechos, a la acción, producción y a la prevención de los abusos y violencias. Lo que se nombra existe, y como docentes tenemos la oportunidad de desarmar aquello que muchos/as estudiantes viven como “normalidad” para ponerlo en palabras y construir los mundos que queremos habitar.

Sin embargo, en el camino nos encontramos con diversos obstáculos que dificultan la plena implementación de la ley en las aulas: la falta de políticas de gobierno en materia de formación docente, la resistencia de las familias y las lógicas de una institución escolar que, muchas veces, opera desde su esencia fundacional como disciplinadora de los cuerpos y de las ideas.

Frente a esto, la ESI no puede estar en pausa. Ante estas dificultades, es necesario actuar en comunidad. Planificar acciones conjuntas con otros organismos sociales, trabajar en torno a material de actuación ante casos de violencia y abuso sexual contra las infancias, elaborar proyectos institucionales, conocer otras experiencias de trabajo, formarnos, leer, conocer la normativa que nos ampara, debatir, intercambiar ideas; nunca en soledad.

A nosotras también: en todo el mundo, la mayoría de las trabajadoras de la educación somos mujeres y ejercemos nuestra labor en uno de los sectores más precarizados de la sociedad. La violencia también llega a nosotras. Docentes con más de 50hs semanales dedicadas a nuestra tarea, no solo en las aulas sino en nuestros hogares. Responsables de los trabajos de cuidado en casa y de nuestros adultos mayores, sostenes de familia con salarios de hambre, sin posibilidad de acceso a tratamientos de salud mental, y, en muchos casos, víctimas de violencia de género.En este contexto, nos parece también imprescindible que todas las docentes conozcan aquella normativa que nos ampara como trabajadoras en caso de sufrir violencia de género.

En 2018 se sancionó la Ley provincial N° 10.571 como norma complementaria que amplía el Decreto 5923/00 “Régimen Unificado de Licencias de la Provincia de Entre Ríos” donde se establece en una serie de artículos específicos, el derecho a una “licencia laboral por violencia de género” con goce de haberes para trabajadoras del sector público y docentes de la provincia de Entre Ríos.Como trabajadoras de la educación, productoras de conocimiento y garantes del acceso a los derechos de las infancias y juventudes, exigimos una vida digna libre de violencias, donde nuestro trabajo sea reconocido con un salario acorde a nuestra labor, con acceso a un sistema de salud de calidad que nos permita llevar a las aulas nuestra mejor versión.

No estamos solas.

Lucía Benetti – Secretaría de la Mujer e Igualdad de Género.
AGMER Gualeguaychú.

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