Más horas de clase: Osuna impulsa la universalización de la jornada extendida

La diputada entrerriana Blanca Osuna presentó un proyecto de ley para garantizar un mínimo de 25 horas semanales en escuelas públicas primarias y secundarias, con financiamiento nacional y foco en Lengua, Matemática y la mejora de las trayectorias educativas.

La legisladora nacional del PJ busca dar rango de ley al programa de jornada extendida que comenzó a implementarse en 2022. La propuesta, denominada “Universalización de la jornada extendida o completa”, apunta a consolidar un esquema que permita ampliar la carga horaria en las escuelas públicas de todo el país, fortaleciendo aprendizajes clave y acompañando la formación integral de los estudiantes.

El proyecto establece que el Estado nacional, a través de la Secretaría de Educación dependiente del Ministerio de Capital Humano, financiará hasta el 80% de la diferencia salarial de docentes, equipos directivos y personal necesario para la implementación. El esquema de financiamiento se sostendría durante cinco años, con el objetivo de garantizar continuidad y estabilidad en la política educativa.

Un cambio estructural en la educación pública

La iniciativa propone asegurar un mínimo de 25 horas semanales de clase en primaria y secundaria. En el nivel primario, el foco estará en Lengua y Matemática, mientras que en secundaria se incorporan objetivos vinculados a la convivencia escolar, la salud mental y la articulación con el mundo del trabajo.

Osuna recordó que el programa vigente permitió que hacia fines de 2023 el 83% de las escuelas del país alcanzara al menos 25 horas semanales de clase. Además, la cantidad de establecimientos con jornada extendida o completa creció un 50% respecto de los niveles previos. Hasta entonces, solo el 22% de las escuelas argentinas contaba con jornada extendida, mientras que el 78% mantenía un esquema de 20 horas semanales.

En ese marco, 22 jurisdicciones firmaron convenios para avanzar con la ampliación horaria. Como resultado, 12.228 escuelas extendieron su carga horaria —11.268 ya implementadas y 960 en proceso de planificación— y 1.120 establecimientos fueron convertidos en escuelas de jornada completa.

Actualmente, el programa alcanza a 11.731 escuelas y a 1.923.921 estudiantes, lo que representa al 62% de las escuelas primarias del país bajo un esquema de extensión horaria con financiamiento nacional. La diputada destacó que la resolución que regula la política se mantiene vigente hasta 2027, lo que permite sostener la continuidad mientras se debate su institucionalización por ley.

Osuna subrayó que la universalización de la jornada extendida es una herramienta para mejorar las trayectorias educativas y reducir desigualdades. “La ampliación horaria no solo fortalece aprendizajes básicos, sino que también abre espacios para la convivencia, la inclusión y la preparación para el mundo del trabajo”, señaló en los fundamentos del proyecto.

La propuesta, que ahora ingresa al debate parlamentario, busca consolidar una política pública que ya mostró resultados concretos y que, según la diputada, debe convertirse en un derecho garantizado por ley para todas las escuelas públicas del país.

Fuente: APFDigital

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