Guardapolvos blancos, aulas vacías y golpes bajos a la educación
El artículo 9 de la Ley de Educación Nacional establece que el financiamiento del sistema educativo tiene que ser garantizado por el Estado. Desde que asumió Milei, el gobierno nacional ha puesto en crisis a la educación, incumpliendo con las normas establecidas, al desfinanciar a cada uno de los sectores educativos de nuestro país.
“No hay que poner en riesgo el equilibrio fiscal”. Una frase que se puso de moda y que justifica la irresponsabilidad del Estado para garantizar una educación de calidad y que llevó al gobierno nacional a vetar la Ley de Financiamiento Universitario. De hecho, horas después de la masiva movilización nacional y federal del 2 de octubre, el presidente Javier Milei decidió vetar la Ley de Financiamiento Universitario, medida que fue oficializada mediante el Decreto 879/2024, publicado en el Boletín Oficial. La iniciativa ahora volverá al Poder Legislativo, que puede aceptar el veto o insistir en su sanción. Mientras tanto, hay docentes cobrando muy por debajo de la línea de pobreza y la educación superior está siendo empujada a la precarización.
Con aquel mismo objetivo, -el del equilibrio fiscal- y en relación a la educación media e inicial, el Gobierno transfirió las responsabilidades nacionales a las provincias. El argumento es el que los empleadores de los docentes son las provincias y no la Nación, en este sentido, las provincias que no tienen los recursos para afrontar esas responsabilidades han tomado el camino del ajuste con diferentes medidas como lo fue el caso del FONID, come así también, lo es el freno al mantenimiento y obras de infraestructuras en los edificios educativos. Es claro, el poder adquisitivo de salarios y el desfinanciamiento educativo en todas las áreas ocasionó profundos conflictos provinciales. De hecho, la ausencia del Estado como garante del piso salarial docente y los recursos necesarios para el funcionamiento del sistema educativo es cada vez mayor.
El camino de la coyuntura fue este. Trazado por idas y vueltas, por dichos y desdichos y con todos los ajustes que se pueden realizar sobre la clase trabajadora docente y el sistema educativo en todos sus niveles. Así, de esta manera, estamos en plena incertidumbre sobre este derecho que es nuestro y el de todas las generaciones venideras.
El plan de lucha. Desde la asunción del actual gobierno se produjo la unión de todos los gremios del sistema educativo obligatorio y, también, del nivel universitario. A nivel nacional y desde el sector universitario, el Frente Sindical de Universidades Nacionales nuclea a los gremios Conadu, Conadu Histórica, Fedun, CTERA, Fagdut, UDA y Fatun. Desde la provincia, se suman AMET, AGMER, UDA y SADOP. Queda de manifiesto que, en estos tiempos de crisis, el objetivo es el de generar los mejores y más amplios marcos de unidad docente y no docente, -estatal y privado- más el movimiento estudiantil a fin de lograr la contundencia que se necesita para recomponer salarios y defender la universidad pública y gratuita.
Desde comienzo de este 2024, el plan de lucha se ha ido profundizando por la falta de respuestas a los distintos reclamos. Paros, movilizaciones, clases públicas, jornadas de visibilización, ollas populares, festivales culturales, organizarse en comisiones multisectoriales, marchas provinciales, nacionales y en cada localidad aparecen como las herramientas principales para profundizar la pelea contra el ajuste del gobierno de Milei. Y no es para menos, además de fuertes reducciones presupuestarias en formación docente, infraestructura y equipamiento, en construcción de jardines, becas y otras áreas. Además de recortar o negar los fondos para Educación Técnica y en Investigación, Ciencia, Tecnología y Cultura. Además, se prevé otro ataque del gobierno de Milei en el proyecto del presupuesto 2025 para el sector educativo.
Ejes para entender el conflicto. ¿Por qué la docencia sale a la lucha en todo el país, y desde todos los sectores? Algunas generalidades que nos ayudan a entender el accionar docente.
- Salario mínimo congelado
Los sindicatos piden que el Gobierno nacional los convoque a discutir el salario mínimo docente que permanece congelado desde diciembre de 2023.
- Obras paralizadas
Los gremios docentes advierten también por la paralización de las obras y reclaman el envío de recursos para infraestructura escolar, comedores y programas educativos.
- Eliminación del FONID
Restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), que el Gobierno nacional eliminó en enero, y que representaba alrededor de un 10% del salario financiado por el Estado nacional.
- Regímenes jubilatorios de docentes nacionales y provinciales
Rechazo a una eventual modificación de los regímenes jubilatorios de docentes nacionales y provinciales y en contra de los despidos en Educación.
- Adhesión del sector universitario
Alta presencia en todo el país y trabajo organizado de lucha del Frente Sindical de Universidades Nacionales, donde esperan que el gobierno nacional avance con una propuesta salarial en relación a la inflación y en un proyecto que vuelva a poner a la educación superior en el lugar que tuvo.
La última marcha federal en Gualeguaychú. Para el 2 de octubre se convocó a todos los sectores organizados y no, a la defensa de la Universidad Pública de nuestra ciudad. Con una gran convocatoria y acompañada por otros sectores, estudiantes, profesores y no docentes marcharon por las calles gualeguaychenses, con canticos y distintas manifestaciones con cientos de carteles. La marcha termino en la plaza frente a la municipalidad con clases públicas.
Las distintas manifestaciones y herramientas del plan lucha se hicieron presentes durante todo ese día. Por la mañana, se realizó una Asamblea Abierta en la Facultad de Bromatología, en el Polo Educativo, con el objetivo de visibilizar la crisis y se exigir prontas respuestas a los reclamos. En la primera hora de tarde, se convocaron en 25 de Mayo y Perón para marchar juntos hacia la Plaza Urquiza, bajo la consigna: ¡Es el momento de salir a la calle y hacer oír nuestra voz! Por último, se realizaron las Clases Públicas junto a Estudiantes FTS Organizados en Plaza Urquiza, la consigna fue: “Sí al financiamiento universitario, no al veto”
Luego de la masiva convocatoria realizada en nuestra ciudad, el sector universitario de Gualeguaychú emitió un comunicado con datos relevantes y en oposición al miramiento que el gobierno provincial tuvo. Algunos datos que menciona el comunicado:
- El 68% de los estudiantes de universidades públicas en Argentina son primera generación universitaria. Sus papás o mamás no llegaron a la universidad, pero ellos sí.
- Al momento de crearse la UNER, a principios de la década del ‘70, solo el 2% de la población argentina tenía título universitario. En 2021, se llegó al 18%. Un número que demuestra que la movilidad social no es un mito, y la universidad pública es clave para que esto siga creciendo.
- Estudiar en la universidad, incluso si no se logra el título, mejora el acceso a las oportunidades laborales. Estadísticamente, quienes tienen estudios universitarios incompletos ganan más que quienes sólo terminaron el secundario.
- Hay docentes cobrando bajo la línea de pobreza: un Profesor Ayudante de Primera está cobrando $126.000. En la facultad son 46 docentes en esa condición.
El comunicado, por último, convoca a la defensa de la universidad pública, porque es la herramienta que cambia vidas y hace avanzar a nuestro país.
Gualeguaychú lo dejó clarísimo en la marcha federal de este miércoles.
1- https://fb.watch/v2DmLUS_DO Haz clic para ver el Inició de la Marcha Federal Universitaria en Gualeguaychú partiendo desde 25 de mayo y Perón hacia plaza Urquiza
2- https://fb.watch/v2DDAweht8/ Haz clic para ver el inicio de la Clase pública en plaza Urquiza en el marco de la Marcha Federal por la educación
3- https://www.facebook.com/reel/931139052164875 Haz clic para revivir a Leonor González Ibarra leyendo poesía en la Clase Pública en Plaza Urquiza al cierre de la Marcha Federal por la Educación en Gualeguaychú
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